素养导向·思维赋能——2026届高考地理复习说题大赛示范课（高三·甘肃卷19题说课稿）.docxVIP

素养导向·思维赋能——2026届高考地理复习说题大赛示范课（高三·甘肃卷19题说课稿）

一、说教材与说题源

20世纪50年代以来独龙族聚落结构发生了快速变化。近些年，依托山水林田发展旅游、商贸等经济，形成了多元融合的聚落。下图示意独龙族聚落结构的演化过程。据此完成下面小题。-1

（一）课标定位与教材关联

《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》明确指出，地理学科核心素养主要包括区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观四个维度。【基础】【核心素养】本题组所考查的独龙族聚落结构演化，精准对应课标中“运用地理空间分析方法，说明地理景观的空间分布特征及其变化”以及“结合实例，说明地理环境的整体性和差异性对人地关系的影响”等核心要求。-32在教材体系方面，本题与人教版必修二《聚落与城镇化》、必修一《自然环境的整体性与差异性》以及选择性必修二《区域发展》中的“区域产业结构演变”实现了跨模块深度融合。具体而言，第1小题聚焦聚落结构演化的阶段特征，对应教材中“聚落空间形态的形成与演变”专题；第2小题考查演化的驱动因素，对应“区域发展阶段的转变机制”专题；第3小题关注多元融合带来的积极效应，对应“人地协调与可持续发展”专题。【高频考点】

（二）试题素材来源与学术背景

本题组以我国独龙族聚落结构的演化历程为真实地理事象，素材来源于近年来关于独龙族社会经济发展变迁的田野调查与学术研究成