策马扬鞭立潮头 少年逐梦赴新程——初中班会“开学第一课”教学设计.docxVIP

策马扬鞭立潮头少年逐梦赴新程——初中班会“开学第一课”教学设计

一、课程基本信息

（一）课题名称：策马扬鞭立潮头少年逐梦赴新程

（二）课时安排：1课时（45分钟）

（三）授课对象：初中七至九年级学生

（四）教学背景分析：

????2026学年春季学期开学之际，适逢丙午马年。学校在开学典礼及“开学第一课”中，旨在引导全体学生收心归位、明确目标、树立信心，以积极、自律、专注的新心态迎接新学期挑战-。本课以“马”的意象为精神载体，深度挖掘中华优秀传统文化中蕴含的奋进基因，结合学校“和润”主题文化和“善、诚、勤、朴”的校训，全面落实立德树人根本任务。

????【重要】2026年是“十五五”规划的开局之年，开局关乎全局，起步决定后势-15。站在新的起跑线上，需拿出一马当先的闯劲、蹄疾步稳的韧劲、马不停蹄的干劲-15。本课将引导学生将成长融入时代发展的大背景，增强责任意识与家国情怀。

（五）学情分析：

????【重要】初中生正值由儿童向青少年过渡的关键时期，自我意识蓬勃发展但自律能力尚待加强。开学初期，部分学生容易出现“开学综合症”，表现为作息紊乱、注意力分散、情绪低落等状态-56。他们对新学期既充满期待又夹杂焦虑迷茫-56。同时，初中生对网络热点、趣味表达和互动体验具有高度敏感性，快闪形式的开学第一课能够有效激发其参与热情。学生认知水平参差不齐，学习习惯与自主管理能力差异显著，需