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2026年人教版PEP三年级下册第四单元教学设计：特殊疑问词Where（询问位置）

使用说明

本文为小学英语教学设计类指导文档，全面覆盖2026年人教版PEP三年级下册第四单元“Whereismy…?”主题教学方案。

本教案以《义务教育英语课程标准（2026年版）》为依据，围绕特殊疑问词Where引导的疑问句及其方位介词回答展开系统设计。核心内容包括课标解读、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思、典型问题应对以及跨学科融合等完整教学环节。

文档面向小学三年级英语教师群体，提供可操作的教学实施框架。三年级学生正处于英语学习启蒙阶段，对直观、趣味性强的课堂活动接受度高，本教案通过“Whereismy…?”寻物游戏为主线，将语言知识学习融入真实交际情境。

重点在于Where疑问句的句型结构掌握与灵活运用，难点在于方位介词in、on、under、near的准确辨析与实际场景中的快速反应。教案中大量运用表格呈现数据对比、分类信息与教学策略，便于教师快速查阅与课堂实施。

项目

内容

课程题目

Whereismy…?特殊疑问词Where（询问位置）

核心内容

Where引导的特殊疑问句及方位介词回答

面向群体

小学三年级下学期学生

教学重点

Whereis…?句型结构与运用

教学难点

方位介词in/on/under/ne