人教版七年级上册数学432角的比较与运算导学案.pdfVIP

4.3.2角的比较与运算

教学目标：

1、会比较角的大小，能估计一个角的大小.

2、会分析图中角的和差关系.

3.认识角的平分，会画一个角的平分.

4.能够根据条件进行角的有关运算.

教学重点；比较角的大小，认识角的平分，分析角的和差关系，根据条件进行角的有关运算.

教学难点:正确地进行角的有关运算.

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1.如图（1）,已知段AB和段CD,如何比较这两条段的大小呢？

ABCD

图⑴

（1）度量法（2）叠合法.

2、如图（2）已知/ABC和NDEF。

图⑵

请大家讨论一下，用什么方法可以比较这两个角的大小？

（1）度量法（2）登合法.

二、探究新知

1.如何用叠合的方法比较角的大小？

学生活动：每个学牛.都在透明纸上画一个角，然后剪下这个角，并与小组中其它同学所画的角进行比较后归纳出比

较方法和比较结果，然后观看多媒体演示角的比较过程.

教师活动：巡视并指导学生进行角的比较活动过程，