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2026年小学《科学》课外探究教学设计：岩石的风化作用

使用说明

本文档为2026年小学《科学》课外探究教学设计指导体系，聚焦地球科学领域“岩石的风化作用”主题。文档全面涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂过程、板书资源、作业评价及跨学科融合等完整教学环节。

设计严格遵循《义务教育科学课程标准（2026年版）》，以学生为中心，以探究为核心，旨在通过将岩石放入水中冷冻或加热的模拟实验，引导学生观察碎裂现象，深度探究温度、水和生物对岩石的风化作用及土壤的形成机制。

项目

内容说明

课程题目

岩石的风化作用

核心内容

温度、水、生物对岩石的风化作用；土壤的形成过程

面向群体

小学中高段学生（建议四年级）

教学重点

探究温度变化与水结冰对岩石的破坏作用

教学难点

理解风化作用的缓慢过程及长期累积效应；推演土壤的形成

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，地球科学领域要求学生理解地球系统与人类活动的相互作用。本课程定位为引导学生认识地表形态的演变过程，强调自然界物质循环的核心价值。

课标明确要求学生了解风化作用对地表的影响，通过模拟实验探究自然现象背后的科学原理。我们将这一宏观要求转化为具体的教学指令：让学生亲手操作冷冻与加热实验，将抽象的地质时间尺度转化为可感知的课堂模拟，从而建立物质变化与地球环境演变的内在联系