礼仪形象修养教程（下篇，共上中下3篇）.pptxVIP

;全课导航;;场景一：某日清晨，上课铃声刚刚响过，一位同学左手拿着面包，右手拿着酸奶，疾步走进教室，准备在课堂上吃早餐。而此时，在教室一角，一位同学正大口吃包子，教室里弥漫着一股包子味……;场景二：某节课上，全班同学正在认真听讲，突然，一位同学推开前门走入教室，并将门顺手一关，只听“砰”的一声。然后，这名同学开始慢悠悠地寻找合适的位置。此时，已经上课近十分钟了，这位同学的到来不仅打断了老师的讲解，而且还扰乱了其他同学的注意力。;场景三：某班正在上课，突然，教室中响起了“喂，有电话了，喂，有电话了……”的手机铃声。搞怪的铃声立即让全班同学哄堂大笑。;想一想

上述场景中，这些同学的言行举止是否符合礼仪规范？

学生应该遵循哪些校园礼仪？;;;;;8.1.1课堂礼仪;8.1.1课堂礼仪;8.1.1课堂礼仪;礼仪小贴士;8.1.1课堂礼仪;8.1.1课堂礼仪;8.1.1课堂礼仪;8.1.1课堂礼仪;;;汉明帝敬师;汉明帝敬师;汉明帝敬师;;;;不同的人在人格上是平等的。

同学之间应互相尊重，

不对同学的相貌、体态、衣着评头论足；

尊重同学的人格和生活习惯，

不给同学起带侮辱性的绰号，

不要讥笑、歧视他人。;不同的人在人格上是平等的。

同学之间应互相尊重，

不对同学的相貌、体态、衣着评头论足；

尊重同学的人格和生活习惯，

不给同学起带侮辱性的绰号，

不要讥笑、歧视他人。;;不同