手足情深·巧手相伴——苏科版劳动一年级上册《系鞋带》教案.docxVIP

手足情深·巧手相伴——苏科版劳动一年级上册《系鞋带》教案

一、课题与课时安排

【基础】本课为苏科版《劳动》一年级上册第三单元“自理小达人”中的第4课《系鞋带》，属于日常生活劳动类别中“整理与收纳”任务群的重要内容。本课安排为1课时，共40分钟。作为一年级学生生活自理能力培养的关键一课，本课聚焦于教会学生掌握鞋带的打结方法，能够独立完成系鞋带这一日常劳动任务，为学生今后的自主生活奠定基础。

二、教学目标（核心素养导向）

【核心素养】依据《义务教育劳动课程标准（2022年版2025年日常修订版）》对第一学段的劳动素养要求，本课设定以下四维教学目标--2。

（一）劳动观念目标【重要】通过本课的学习，使学生懂得人人都要劳动、自己的事情自己做的道理，初步感知劳动的艰辛与乐趣，学会尊重他人的劳动付出。引导学生在系鞋带的实践中体会“自己的事情自己做”的成就感，树立“劳动最光荣”的正确观念，初步养成热爱劳动、珍惜劳动成果的意识。

（二）劳动能力目标【基础】学生能够正确识别鞋带的结构与功能，掌握系鞋带的基本步骤和方法，能够独立完成鞋带的穿入、打单结、打蝴蝶结的全过程。通过反复练习，学生能够达到动作熟练、结形美观、松紧适宜的操作水平，形成基本的生活自理劳动能力。

（三）劳动习惯与品质目标【重要】引导学生在系鞋带的过程中养成耐心细致、认真专注、坚持不懈的劳动习惯，培养安全规范操作的意识。鼓励学生在日常