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教科版科学二年级上册材料5《椅子不简单》教学设计

一、教材分析

《椅子不简单》是教科版科学二年级上册“材料”单元的第五课。本单元旨在引导学生认识生活中常见的材料，了解材料的基本特性，并初步感知材料与用途的关系。作为单元的中后期内容，本课以学生日常生活中最熟悉的“椅子”为探究载体，通过观察、讨论、体验和简单的设计活动，帮助学生从材料的角度重新审视身边的物品，发现椅子在材料选择上的“不简单”之处。这不仅是对前几课所学材料知识的综合运用和深化，也为后续学习材料的多样性和功能奠定基础。本课的探究活动贴近学生生活，趣味性强，能有效激发学生的探究欲望和对科学的好奇心。

二、学情分析

二年级的学生对椅子非常熟悉，每天都在使用，但他们很少会主动思考椅子的构成材料以及为什么使用这些材料。他们已经在前几课学习了木头、金属、塑料、布料等常见材料的名称，对部分材料的简单特性（如软硬、轻重）有了初步的感性认识。这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，乐于动手操作和参与小组活动，但观察的细致性和分析问题的深度还有待提高。他们的语言表达能力正在发展，能够描述一些直观的现象，但对于材料特性与功能之间的联系，需要教师的引导和帮助才能逐步建立认识。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识椅子的基本组成部分（如椅面、椅背、椅腿等）。

*能说出制作椅子常用的几种材料（如木头、塑料、金属、布料、皮革等）。

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