初中历史七年级下册第13课 宋元时期的科技与中外交通导学案.docxVIP

初中历史七年级下册第13课宋元时期的科技与中外交通导学案

一、课程定位与导学目标

本课属于七年级下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”的核心内容，在教材体系中具有承上启下的关键地位。承上，它接续了隋唐时期中外文化交流的开放气象；启下，它为理解明清时期中国与世界的互动乃至逐渐封闭的转向提供了历史背景。本课导学案的设计，旨在引领学生穿越七百年的时光隧道，不仅掌握宋元时期辉煌的科技成就与发达的中外交通网络，更要深刻理解科技进步、交通拓展与统一多民族国家发展之间的内在联动，感悟中华文明对世界文明进程的独特贡献。

基于课程改革理念，本导学案设定如下三维目标：

（一）知识与能力目标：【基础】学生能够准确说出活字印刷术、指南针、火药的发明者、朝代及发展过程；能够识读《元朝交通路线图》，说出元朝通往中亚、西亚及欧洲的主要陆路和海路通道；【重要】能够运用唯物史观，分析宋元时期科技发明得以发展的社会经济、政治条件；【重要】能够通过比较隋唐与宋元中外交通的特点，培养历史比较和分析能力。

（二）过程与方法目标：通过史料研读、地图判读、小组合作探究等方式，引导学生“论从史出”，自主建构历史知识体系。课堂上将模拟“宋元科技成果海外推介会”的情境，锻炼学生的信息整合与语言表达能力。

（三）情感态度与价值观目标：【非常重要】通过学习三大发明对世界的深远影响，增强民族自豪感和文化自信心；【重要】