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初中体育线上线下混合教学模式研究的国内外文献综述

目录

TOC\o1-2\h\u4871初中体育线上线下混合教学模式研究的国内外文献综述 1

166221.1相关概念界定 1

108151.2理论基础研究 3

202691.1.1人本主义学习理论 3

204701.3国内外研究现状 4

21281.3.1国内混合式教学研究现状 4

1.1相关概念界定

1.1.1初中体育线上线下混合式教学模式

学者们一直对教学模式从不同的角度进行研究，都纷纷提出了自己的观点。最早提出教学模式概念的是乔伊斯和韦尔，他们将教学模式定义为，由课程以及作业，还有教材和教师组织活动共同构成的一种范式或者计划.布鲁斯·乔伊斯,玛莎·韦尔,艾米丽·卡尔霍恩著.教学模式（第七版）[M].北京:中国人民大学出版社,2014.。在我国教学模式的概念主要形成了方法模式观和程序模式观两种观点，方法模式观认为教学模式是一种方法，把它划分到方法的范畴；程序模式观认为教学模式是人们在一定的教学思想的指导下，形成的一种教学程序。具有代表性的方法模式观是叶澜在《教育概论》中提出的，认为教学模式不仅是一种教学手段，而且是从教育原理、教学内容、教学的目标和任务、教学过程直至教学组织形式的整体、系统的操作样式。这种观点比较片面，它强调教学模式的理论性，淡