（2026秋）人教版四年级数学上册《7.2 数量关系》PPT课件-新教材.pptxVIP

七复习与关联7.2数量关系

通过复习，进一步理解和掌握加法模型和乘法模型。（重点）正确、熟练地计算，灵活地运用总价和路程数量关系解决问题。（难点）参与复习的全过程，通过合作交流等活动，提高分析、概括和解决问题的能力。学习目标

回顾复习数量关系加法总量-分量=分量分量+分量=总量乘法单价×数量=总价速度×时间=路程

回顾复习加法类别上午人数下午人数教师1524学生3250上午总人数=上午教师数+上午学生数下午总人数=下午教师数+下午学生数总人数=上午总人数+下午总人数总量分量分量=+我发现：求总人数就是把每部分人数加起来。

回顾复习加法如果知道总量和其中一个分量，怎么求另一个分量呢？根据减法是加法的逆运算。分量=总量-分量

回顾复习加法245+376=624（人）624-245=376（人）624-376=245（人）总量-分量=分量分量+分量=总量

回顾复习单价、数量和总价速度、时间和路程单价×数量＝总价总价÷数量＝单价总价÷单价＝数量速度×时间＝路程路程÷时间＝速度路程÷速度＝时间乘法

回顾复习25×5=125（元）125÷5=25（元/个）乘法80×5=400（km）400÷5=80（千米/时）125÷25=5（个）400÷80=5（时）

回顾复习李叔叔假期计划从北京骑自行车经过南京，最后到上海，下面是计划的骑行路程：运用这些常见的