全国中学教师《初中数学》说课教学比赛---主题：《等腰三角形的性质》说课--一等奖课件.pptxVIP

全国中学教师《初中数学》说课教学比赛课件;;;;知识目标;;;2、教法分析;;;8分钟抓住重点;;;;;;首先出示等腰三角形的定义、腰、底边、顶角、底角等概念，要求学生通过自学掌握这些概念。;心灵手巧;;;;已知：△ABC中，AB=AC.

求证：∠B=∠C.;;;;性质2：

等腰三角形顶角的角平分线、底边上的中线、底边上的高重合（简称“三线合一”）.;性质2：

等腰三角形顶角的角平分线、底边上的中线、底边上的高重合（简称“三线合一”）.;等腰三角形的性质

1等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）

2等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合（等腰三角形三线合一）;Company

Logo;;开始抢答;2.根据等腰三角形的性质,在△ABC中，AB=AC时，;;1．（2010．江西）已知等腰三角形的两条边长分别是7和3，则下列四个数中，第三条边的长是()

A．8B．7C．4D．3．;;Company

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Logo;谢谢;

如图：把一张长方形纸片按图中的虚线对折,

并剪去红线下方的部分,再把它展开,得