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(2026年)学校对教师的减负工作自查报告

我校2026年教师负担专项自查工作于3月10日正式启动，3月25日完成全部流程，本次自查严格对照教育部《2025年修订版中小学教师减负清单》、省市教育主管部门《2026年教师减负工作推进方案》要求，覆盖全校12个学科教研组、192名专任教师及21名行政教辅人员，全程遵循“部署学习、自查自纠、汇总梳理”的工作逻辑。

自查工作组织架构与实施流程

学校成立由校长任组长、分管教学副校长任副组长、3名教师代表、纪检委员及办公室主任组成的教师减负自查领导小组，统筹全流程工作。自查分为三个阶段：第一阶段为部署学习阶段（3月10日-3月12日），领导小组组织全体教师集中学习减负政策文件，明确自查要点、填报规范及数据统计口径，同步开通线上自查填报端口；第二阶段为自查自纠阶段（3月13日-3月20日），各教研组组织教师填报《2026年春季学期教师负担情况自查表》，逐项梳理本学期以来的工作时长、任务类型、额外负担来源，各行政部门同步汇总教辅人员的非教学任务台账；第三阶段为汇总梳理阶段（3月21日-3月25日），领导小组对187份有效教师问卷、192份专任教师自查表、21份教辅人员自查表进行数据统计，召开2场教师代表座谈会核实问题真实性，形成初步自查报告并向全体教师公示。

自查覆盖的核心内容与数据基础

本次自查围绕教师负担的五大核心维度展开：一是非教学任务占比，