翻越浪浪山 勇敢赴新程——高中一年级综合实践活动“开学第一课”教学设计.docxVIP

翻越浪浪山勇敢赴新程——高中一年级综合实践活动“开学第一课”教学设计

一、指导思想与理论依据

本课设计严格遵循《普通高中课程方案（2025年修订版）》及《中小学综合实践活动课程指导纲要》的最新要求，全面贯彻党的二十大关于“发展素质教育”的重大部署，深入落实立德树人根本任务。在教学设计中，充分发挥综合实践活动课程在培养学生综合素质中的跨学科实践性特质，将以“浪浪山”这一具有深刻共鸣的文化符号为载体，引导高一新生开启自我认知与价值重塑的新旅程。同时，本课深入贯彻教育部等七部门联合发布的《关于加强中小学科技教育的意见》精神，致力于让高一新生深入理解高中阶段“侧真实情境下的实验探究与工程实践”培育目标，激发其投身科技强国目标的持久热情-30。在此引导下，本课力图实现综合实践活动与理想信念、心理健康教育的深度融合。

二、教学内容分析

本课题为高中一年级开学第一课主题班会课，一节极其关键的高一上学期启动课。它既是对漫长暑期与初中学习生涯的总结与告别，更是对即将展开的高中新征程的全面动员与深度指引。以综合实践活动课程的学科属性统摄全局，本课以近期极具社会影响力与教育共鸣的文化影视IP《中国奇谭》之《浪浪山小妖怪》为核心情境导入。《浪浪山小妖怪》自2023年动画短片横空出世，至2025年暑期档独立长篇电影累计票房超17亿元、吸引观影人次超4700万，已成为一个深入人心的社会文化符号-5。故事中