幼儿园反欺凌大班教案实用版.pdfVIP

大班社会领域活动设计：“我们的相处小

别人脸上出现难过表情的事看看能不能找到办法不让这样的事发生二核心环节看视频辨一辨哪些行为会伤人分钟播放视频抢磁力片引发讨论师视频里浩浩做了什么丫丫的表情是什么样的请幼儿模仿丫丫的抿嘴低头幼浩浩抢了她的玩具还扔在地上师如果是你心爱的玩具被抢你

盾牌”——拒绝欺凌，学会温柔守护

一、活动基本信息

适用年龄段：大班（5-6岁）

活动时长：____分钟

活动领域：社会·人际交往

设计理念：

发放圆形卡纸和贴纸引导幼儿创作画双手交叉代表停止信号画老师的笑脸代表找帮手画两个小朋友拉手代表拉朋友完成后幼儿拿着小盾牌互相展示我的小盾牌有停止信号这样别人就不会抢我的玩具啦五结束环节念口诀记心间分钟师带领幼儿一起念相处小口用拍手打节奏不抢

大班幼儿已形成稳定的同伴关系，但仍处于“自我中心”向“社

会中心”过渡阶段，对“边界感”“共情”的理解需具象化引导。本活动

以“情绪体验”为核心，用真实情景→共情共鸣→方法练习→符号强

化的路径，帮助幼儿识别“隐性+显性”欺凌行为，掌握“非对抗性保

护策略”，最终建立“不欺凌、会守护”的社交意识。

二、活动目标

1.认知目标