母鸡第一课时教学设计.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

四年级

学期

秋季

课题

14母鸡（第一课时）

教科书

书名：语文四年级下册教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年7月

教学目标

1.会认“疙、瘩、侮”等9个生字和多音字“恶”，会写“讨、厌、坝”等15个生字，正确读写“讨厌、忠厚”等词语。

2.能正确朗读课文，感知课文的主要内容。

3.能边读边思，了解作者多母鸡的情感变化，感知作者对母鸡最初的情感。

教学内容

教学重点：

1..能正确朗读课文，感知课文的主要内容。

教学难点：

1.能边读边思，了解作者多母鸡的情感变化，感知作者对母鸡最初的情感。

教学过程

一、激趣导入，揭示课题

1.老舍笔下的猫如同孩子，既淘气，又可爱，那么他眼中的母鸡是什么样的？今天我们一起学习老舍的另外一篇文章——《母鸡》。

2.板书课题，齐读课题。

3.母鸡是一种什么样的小动物？我们一起来看看有关母鸡的视频吧

二、初读课文，检测预习

1.大声地朗读课文，读准字音，读通句子。

2.检测字词预习情况。

(1)出示一组词语，指名领读，随机正音。

疙瘩欺侮可恶聋人啄食伏一声不吭啼叫凄惨

(2)把生字词放进句子里还会读么？谁来试试。

指导联系上下文，理解“紧叫”“顶尖锐”等词语的意思。

(3)指导写字出示课后生字。

学生