规则守护青春——初中道德与法治“遵纪守法·校纪校规”主题班会教学设计.docxVIP

规则守护青春——初中道德与法治“遵纪守法·校纪校规”主题班会教学设计

一、指导思想和理论依据

【重要】本节班会课以《中小学德育工作指南》为纲领，深入贯彻立德树人根本任务，始终围绕培育和践行社会主义核心价值观这条主线，执行教育法规，将依法治校、依法治教的理念有机融入德育活动中-。在教学设计上，严格遵循初中道德与法治课程标准和2025—2026学年最新修订的核心素养导向要求，以学生良好行为习惯养成为重点，以正面教育、活动推动、真实情境体验为主渠道-1。同时，本设计以“教学评一致性”为核心理念，将教学目标、教学活动和评价方式围绕核心素养形成统一闭环，破解传统班会课“重说教、轻体验”“教评脱节”等难题，引导学生从“我应当遵守”走向“我愿意遵守”的自律境界-。班会课融入课程思政理念，将社会主义核心价值观教育、法治教育与心理健康教育同向同行，实现显性教育与隐性教育的有机统一-。

二、教学内容分析

（一）教材定位与内容价值

本节主题班会课属于初中道德与法治综合实践活动范畴，是初中道德与法治课程的有机延伸和补充。初中道德与法治教材中涉及“遵守规则”“法治观念”“公民义务”等核心内容，本节班会以校纪校规和法律法规为具体载体，将教材中抽象的“规则意识”“法治素养”具象化、情境化，让学生在真实问题中理解规则的价值，实现从教材知识点到生活实践能力的转化。班会课内容丰富，涵盖了校纪校规解读、法律法规（《