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2026年《再别康桥》课后习题含答案

一、基础积累

1.下列对《再别康桥》创作背景的表述，正确的一项是（）

A.写于1920年徐志摩首次留学剑桥期间，表达对异域生活的新奇感受

B.写于1928年徐志摩第三次访英时，是对1920-1922年剑桥生活的追忆

C.写于1931年飞机失事前夕，隐含对人生无常的感慨

D.写于1924年陪同泰戈尔访英期间，借康桥抒发送别国际友人之情

答案：B

解析：《再别康桥》创作于1928年11月6日，徐志摩第三次访英（此前1920-1922年曾在剑桥大学学习），乘船归国途中，诗中“再别”指与剑桥的第二次离别（首次离别为1922年），核心是对剑桥旧时光的追忆。

2.诗中反复出现“轻轻的”“悄悄的”“沉默”等词语，请结合全诗梳理其情感指向。

答案：这些词语构成“轻”的情感基调。首节“轻轻的我走了”以“轻轻”弱化离别的沉重，暗示不愿惊扰康桥的静谧；尾节“悄悄的我走了”呼应首节，“悄悄”强化离别的静默，与“沉默是今晚的康桥”形成互文，表现诗人对康桥的珍视——不愿以喧闹打破记忆中的美好，更不愿让离别破坏心中的纯粹眷恋。

3.补全诗句并分析其意象特征：“那河畔的金柳，__________；软泥上的青荇，__________。”

答案：补全诗句为“是夕阳中的新娘”“油油的在水底招摇”。

意象特征：“金柳”被喻为“