高中一年级德育班会“以青春之我，破‘定数’之茧”教学设计.docxVIP

高中一年级德育班会“以青春之我，破‘定数’之茧”教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》及2026年最新深化实施要求为纲领，以“立德树人”为根本任务，以培育高中学生思想政治学科核心素养中的“政治认同”“科学精神”“法治意识”“公共参与”为指向-。深入贯彻教育部关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知精神，落实“健康第一”理念，关注学生心理健康服务管理，促进学生身心健康、全面发展-。同时，本设计充分体现《中国学生发展核心素养》的要求，着力培养学生的“社会责任”“国家认同”“国际理解”“人文底蕴”“科学精神”“审美情趣”“学会学习”“健康生活”“实践创新”等关键能力，力求将课程改革的最新理念——大单元教学、跨学科主题学习、项目式学习、教学评一致性——融合于德育主题班会之中，实现价值引领、品格塑造与能力发展的有机统一。在人工智能与教育深度融合的时代背景下，引导学生审视技术边界、强健自我主体性、确立生涯规划意识，即以哪吒所代表的“不信命、不认命”的主动精神，回应技术解构与时代追问，开启高一新学期的成长征程。

二、教学内容分析

【基础】本次班会是高一春季学期开学第一课，主题围绕“哪吒精神”展开，但它并不仅限于传统神话人物的品德教育，更是一次关于“自我定义”与“主动成长”的认知课与生涯启蒙课。2026年年初，动画电影《哪吒之魔童闹海》(