高中一年级“破·立·燃——哪吒精神赋能新学期成长”主题班会教学设计.docxVIP

高中一年级“破·立·燃——哪吒精神赋能新学期成长”主题班会教学设计

一、教学指导思想与设计理念

本教学设计以立德树人为根本任务，以《中小学德育工作指南》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为基本遵循，紧扣高中一年级学生的身心发展特点与成长需求，借助2025年春节档现象级动画电影《哪吒之魔童闹海》所引发的广泛文化共鸣，将哪吒精神的核心意涵转化为新学期收心励志、目标规划与自我管理的教育资源。本设计充分体现大单元主题班会设计理念，遵循教学评一致性原则，注重真实情境创设与学生主体参与，力求在四十五分钟的班会活动中实现思想引领、情感共鸣与行为指导的有机统一。

从学段定位来看，高一学生正处于心理上的“心理断乳期”，自我意识显著增强，独立思考能力迅速发展，但同时面临着新高考选科带来的决策焦虑、学业难度陡增带来的挫败感以及成长方向不明的迷茫感。哔哩哔哩，2026-03-与此同时，2025年春节档《哪吒之魔童闹海》以超过六十亿元的票房登顶中国影史票房榜，观影人次破亿，影片中“我命由我不由天”“小爷是魔，那又如何”等核心台词在青少年群体中形成广泛传播，哪吒这一文化符号具有天然的情感触达力。将二者有机融合，既回应了学生的文化审美需求，也能在润物无声中传递正确的价值导向。

本设计的核心理念是“以文化人、以境育人”，通过电影情境再现、核心议题研讨、方法工具交付、行动承诺固化等关键环节，引导学