初中德育主题班会教案：《“心”视角，“新”相处——让换位思考点亮班级关系》.docx

初中德育主题班会教案：《“心”视角，“新”相处——让换位思考点亮班级关系》

一、核心素养导向教学目标

【核心素养】道德素养维度：引导学生理解换位思考的本质是同理心，学会站在他人立场感受与思考，培养尊重、理解、包容的道德品格。正如中国教育科学研究院研究指出，同理心育人价值在于培育道德性人格、发展社会情感素养与提升社会凝聚力-21。

社会交往素养维度：使学生掌握“停一停—想一想—做一做”换位思考三步法，学会在人际冲突中运用换位思考化解矛盾，提升有效沟通能力与冲突管理能力。

心理健康素养维度：帮助学生认识情绪在人际交往中的作用，学会情绪觉察与调节，建立积极健康的同伴关系观念。

自我认知与成长素养维