部编版一年级上册《口语交际;我们做朋友》教学设计.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生初步学习与同伴打招呼、做自我介绍的基本方法，能在情境中用简单的语言表达想和同伴做朋友的愿望。鼓励学生大胆开口，声音响亮，态度自然。

2.过程与方法：通过创设情境、游戏互动、角色扮演等方式，激发学生与人交往的兴趣，让学生在实践中体验交朋友的乐趣和方法。

3.情感态度与价值观：培养学生乐于与人交往的积极情感，感受朋友带来的快乐，初步懂得朋友之间应友好相处。

二、教学重难点

*重点：引导学生敢于主动开口，用简单的语言向新朋友介绍自己，并表达想和对方做朋友的意愿。

*难点：在实际情境中，能自然、大方地与同伴交流，初步学会倾听和回应。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含一些小朋友一起游戏的图片、动画短片）、歌曲《找朋友》、姓名卡片（或空白卡片让学生自己书写）、小奖品（如友谊之星贴纸）。

2.学生准备：课前了解自己的姓名、年龄等基本信息，准备一张自己喜欢的小图片或小玩具（可选，用于介绍自己的爱好）。

四、教学过程

（一）歌曲导入，激发兴趣(约5分钟)

1.播放歌曲，营造氛围：播放歌曲《找朋友》，教师可以带动学生拍手跟唱，或做一些简单的舞蹈动作。

*师：“小朋友们，刚才这首歌里唱到了什么呀？”（引导学生说出“找朋友”）

*师：“是呀，我们来到学校，认识了很多新同学，大家想不想