211藻类苔藓植物和蕨类植物课件-七年级生物学人教版上册.pptxVIP

第二单元多种多样的生物藻类、苔藓和蕨类植物授课教师：[您的名字]|学校：[您的学校]第一章第一节

情境导入——植物界的“三兄弟”藻类：水中的绿色绒毛苔藓：阴湿墙角的“绿毯”蕨类：山野中的“小森林”??情境创设：寻找身边的植物你留意过鱼缸内壁长出的绿色绒毛吗？见过阴湿墙角那片像迷你森林的“绿毯”吗？去山里玩时，是否观察过叶片背面长满“小豆豆”的蕨类？这些就是我们身边的植物朋友。?核心追问：探索植物生存密码同样是植物，为什么有的只能在水中生活，有的离不开阴湿环境，有的却能长得高大？它们有没有根、茎、叶的分化？它们又是依靠什么“独门秘籍”来繁殖后代的呢？??探索之旅：解锁三类植物的生存绝技今天，就让我们带着这些好奇，一起走进藻类、苔藓和蕨类的世界，去观察它们的形态结构，揭开它们适应环境的奥秘！

激活前概念——植物都有根茎叶？??互动提问：你认为所有植物都有根、茎、叶吗？我们常吃的海带有根吗？潮湿墙角的苔藓有根吗？??学生A的猜想“海带那么长，在海里漂着，肯定是有根扎在海底的岩石上才能固定住的。”真的吗？??学生B的猜想“苔藓看起来只有薄薄的一层绿色，那么小，应该只有叶子，没有茎和根的结构吧。”不一定！??学生C的补充“我觉得蕨类和苔藓长得有点像，它们应该都不会开花结果，所以结构也差不多。”??一起去探究真相！如果海带没有根，它怎么固定身体？如果苔藓没有