《青春筑梦·强国担当》——初中八年级爱国主题教育班会教学设计.docxVIP

《青春筑梦·强国担当》——初中八年级爱国主题教育班会教学设计

一、课题背景与设计理念

【核心素材】本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务。2026年是“十五五”开局之年，全国两会明确提出经济增长4.5%—5%的目标，强调加大保障和改善民生力度，统筹发展和安全-。在这样的大背景下，面向初中八年级学生开展爱国主题教育，具有特殊的时代意义和教育价值。

【学段分析】初中八年级处于爱国主义教育的“情感认同向理性认知过渡”的关键阶段。根据爱国主义教育纵向贯通的培养链条，初中阶段应侧重于加强对国家历史与现实的理解，培养责任感与身份认同，深化爱国情感的“根系”-33。八年级学生的认知特点是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，已具备一定的政治认知能力和情感体验能力，能够理解国家发展成就背后的制度逻辑和精神力量。

【设计意图】本班会旨在通过真实情境创设、榜样力量感召、互动探究体验，引导学生从“看见成就”到“理解成就”，再到“担当使命”，实现从感性认同到理性自觉的升华。整堂课贯彻“教学评一致性”理念，将教学目标、教学过程、评价反馈有机统一，体现课程改革的最新方向。

二、教学主题

青春筑梦·强国担当

三、课时安排

1课时（45分钟）

四、教学目标

（一）【核心素养】政治认同

通过了解2025—2026年中国在科技、经济、国防、民生等领域取得的重大成