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部编版六年级道德与法治能力培养计划

一、指导思想

本计划以立德树人为根本任务，紧密围绕部编版六年级《道德与法治》教材内容及课程标准要求，立足六年级学生的认知特点与成长需求。通过系统性、生活化、实践性的教学活动设计，旨在引导学生逐步形成正确的价值判断，提升道德素养，增强法治观念，培养公民意识与社会责任感，为其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、培养目标

（一）总目标

通过本阶段的学习与实践，使学生初步建立起对自我、他人、社会及国家的正确认知，掌握基本的道德规范与法律常识，能够运用所学知识分析和解决生活中的简单问题，形成积极向上的人生态度和正确的价值观，具备初步的责任担当意识和参与社会生活的能力。

（二）具体目标

1.道德认知与践行能力：理解并认同社会主义核心价值观的基本内涵，能够分辨是非善恶，自觉遵守社会公德、家庭美德和校园规范，并尝试在实际生活中践行道德行为。

2.法治观念与规则意识：初步了解与日常生活密切相关的法律常识，认识法律的作用，树立规则意识和契约精神，懂得尊重他人权利，履行自身义务，做到知法、懂法、守法、用法。

3.责任担当与公民意识：认识个人与集体、社会、国家的关系，培养对家庭、班级、学校的责任感，初步形成国家认同感和民族自豪感，了解公民的基本权利与义务，萌发积极参与社会公共事务的意识。

4.国家认同与文化自信：