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2026年外研版《英语》五年级上册教学设计：表达能力与请求

使用说明

本文档专为2026年外研版《英语》五年级上册“表达能力与请求”单元设计，旨在为小学英语教师提供系统化、可操作的教学指导。文档紧扣《义务教育英语课程标准（2026年版）》，深入剖析教材逻辑，结合五年级学生认知特点，构建了从课标解读到跨学科融合的完整教学闭环。核心内容围绕句型“Couldyouhelpme?Sure.”展开，通过模拟真实的课堂求助场景，培养学生的语言运用能力与人际交往素养。

本设计强调“教—学—评”一致性，注重情境创设与任务驱动，力求在提升学生语言技能的同时，渗透乐于助人的德育内涵。文中大量运用表格对比、数据分析与流程梳理，帮助教师快速把握教学重难点与实施路径，不仅适用于新授课教学，也可作为教研组集体备课的参考范本。

表1文档概览表

项目

内容

课程题目

表达能力与请求

核心内容

掌握并运用句型“Couldyouhelpme?Sure.”进行礼貌求助与回应

面向群体

小学五年级学生

教学重点

情态动词could的礼貌用法；求助场景的对话演练

教学难点

语调的自然运用；不同情境下的得体回应

课时安排

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课时教学设计紧密围绕核心素养四个维度展开。课程标准