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小学英语听力教学中的跨文化交际能力培养研究论文

**摘要**

在全球化背景下，小学英语教育不再局限于语言技能的传授，而是需融入跨文化交际能力的培养。听力作为语言学习的核心环节，其教学实践直接影响学生跨文化意识的提升。本研究以小学英语听力教学为切入点，探讨如何通过跨文化元素渗透，增强学生的文化理解与沟通能力。通过分析当前教学现状、跨文化交际能力的重要性及实践策略，为小学英语教师提供可操作的路径，促进学生在真实情境中灵活运用语言，实现跨文化沟通的目标。

**关键词**

小学英语；听力教学；跨文化交际；能力培养；教学策略

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###**一、引言**

小学阶段是语言能力发展的关键期，英语听力作为