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中小学仪器设备管理细则(试行)

一、总则

第一条为规范本单位中小学教学仪器设备的全生命周期管理，保障教育教学活动正常开展，提升仪器设备使用效益，保障师生人身安全，根据《教育部中小学实验教学基本目录（2023年版）》《中小学教学仪器设备管理办法》及地方教育装备管理相关规定，结合本单位实际，制定本细则。

第二条本细则所称中小学仪器设备，指用于中小学教学、实验、科技活动、社团实践、体育美育、后勤保障的所有仪器设备，包含：教学实验仪器、音体美器材、信息化设备、功能室专用设备、后勤保障设备、低值易耗器材及标本模型、玻璃器皿等，涵盖财政配置、社会捐赠、学校自主采购的所有仪器设备。

第三条仪器设备管理遵循“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人、管用结合、安全优先”的原则，实现配置标准化、管理规范化、使用高效化、处置合规化。

二、管理机构与职责

第四条建立三级管理体系：

（一）校级管理：由分管教学的副校长牵头，教育装备管理部门（总务处/教务处）为校级归口管理部门，配备1名专职管理人员，主要职责：

1.贯彻落实国家及地方仪器设备管理政策，制定本校仪器设备管理制度细则，统筹全校仪器设备规划、采购验收、台账建设、监督考核工作；

2.按照《中小学教学仪器配备标准》，每年10月汇总各学科下一年度仪器设备需求，编制年度配置计划，按预算审批流程报批后组织实施；

3.组织仪器设备的验收、建档、调拨