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中小学交流教师管理细则(试行)

第一章总则

第一条为规范区域内中小学交流教师管理，优化义务教育师资配置，缩小校际办学差距，推动义务教育优质均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》《省教育厅关于中小学教师校长交流轮岗的实施办法》要求，结合本区域教育实际，制定本细则。

第二条本细则所称交流教师，是指纳入本区公办中小学编制管理，因政策要求或工作需要，在公办校（含完全中学、九年一贯制学校、特殊教育学校）之间跨校交流任教的在职在编教师。本细则适用于本区公办中小学交流教师的选派、接收、履职、考核、保障等全流程管理。

第三条交流教师管理坚持以下基本原则：

（一）政策统筹，按需选派。以推动优质均衡为目标，由区教育局统筹规划，优先保障乡村学校、薄弱学校的师资需求；

（二）规范管理，权责清晰。明确派出学校、接收学校、区教育局三方管理权责，形成闭环管理机制；

（三）突出激励，保障权益。落实各项优惠政策，保障交流教师合法权益，激发教师参与交流的积极性；

（四）注重实效，动态调整。以教育教学实绩为核心评价标准，根据实施效果动态调整管理要求。

第四条交流范围与比例要求：

（一）交流对象范围：男55周岁以下、女50周岁以下，在同一学校连续任教满6年的义务教育阶段教师，原则上均应参与交流，其中特级教师、市级以上学科带头人、骨干教师每轮交流覆盖率不低于1