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中小学劳动教育开展督查评价细则

本督查评价满分为100分，共设置6个一级指标、18个二级指标，重点围绕中小学劳动教育的组织保障、课程开设、实践开展、评价建设、安全防控、实施成效六个维度开展量化评价，评价结果分为优秀（≥90分）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、不合格（70分）四个等级，评价结果纳入学校办学质量考核、校长年度履职评价体系，作为中小学评优评先、项目申报的核心依据。各维度具体评价要点及评分标准如下：

一、组织保障（权重15分）

1.领导统筹（5分）

评价要点：①严格落实劳动教育校长负责制，成立由学校主要负责人任组长，分管教学、德育、安全的副校长任副组长，教务、德育、后勤、年级组负责人为成员的劳动教育工作领导小组，明确各岗位职责分工；②将劳动教育纳入学校中长期事业发展规划和年度工作计划，明确年度劳动教育工作目标、任务、举措；③每学期至少召开2次专题办公会议，研究解决劳动教育开展过程中师资缺口、场地建设、经费保障、安全管理等重点问题。

评分标准：未成立劳动教育工作领导小组扣3分；岗位职责分工不清晰扣1分；未将劳动教育纳入学校发展规划或年度工作计划各扣1分；每缺少1次专题研究会议扣2分，本项分数扣完为止。

2.队伍建设（5分）

评价要点：①按标准配齐配强专兼职劳动教育教师，义务教育阶段每10个教学班配备至少1名专职劳动教育教师，不足10个教学班的学校至少配备1名