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2026年课外专题教学设计：气压的威力

使用说明

本文为小学中高年级物质科学领域的课外专题教学设计，以“气压的威力”为主题，通过生活化实验和探究活动，引导学生直观感受大气压强的存在与作用。

教学设计围绕两个核心实验展开：用吸盘挂钩证明大气压的存在，以及用热水使易拉罐变瘪来体验大气压的压强。

教案涵盖课程标准解读、学情分析、教学目标确立、教材内容剖析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对策略、跨学科融合等完整环节。

教师可根据实际教学条件、学生认知水平和课时安排，灵活调整各环节的时间分配和活动深度，确保教学目标的达成。

项目

内容

课程题目

气压的威力

核心内容

大气压强的存在与作用；吸盘挂钩实验；易拉罐变瘪实验

面向群体

小学四至六年级学生

课程类型

课外专题教学（物质科学）

教学重点

通过实验证明大气压的存在，理解大气压的作用效果

教学难点

将宏观现象与抽象的气压概念建立联系

课时建议

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，物质科学领域强调学生通过观察、实验和探究，认识物质的特性与变化规律。

本专题属于“力与运动”主题的拓展内容，课程标准要求学生能够“通过实验，了解大气压强的存在及其在生活中的应用”。