人教版（新教材）九年级数学上册第25章25.2.2 公式法 导学案.docxVIP

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25.2.2公式法

（导学案）

（1）理解一元二次方程求根公式的推导过程，熟记求根公式及根的判别式公式.掌握根的判别式与一元二次方程实数根的三种对应关系，能准确判断方程根的情况.熟练运用公式法规范解一元二次方程，掌握解题标准步骤，规避常见运算错误.

（2）经历“配方法解一般式方程→推导求根公式→归纳解题步骤→应用解题”的完整过程，体会从特殊到一般、转化与化归的数学思想.通过分类讨论判别式的取值情况，培养分类探究、归纳总结的学习能力，提升代数推理和运算能力.

（3）在公式推导的探究过程中，感受数学公式的严谨性、简洁性，体会数学的逻辑美感.养成规范解题、细致运算、严谨思考的良好学习习惯，增强学习数学的自信心.

重点：一元二次方程求根公式的理解与记忆；根的判别式的应用，公式法解一元二次方程的规范步骤.

难点：一般形式的求根公式推导过程（字母配方、分母不为0、根式有意义的条件分析）；准确判断系数a、b、c的正负，规避代入公式、计算判别式时的符号错误.

第一环节自主学习

温故知新：

师生互动：用配方法解方程.

两名学生板演，其余学生独立完成.

提出问题：配方法解题步骤繁琐，对于任意一个一元二次方程，能否推导一个通用公式，直接代入求解？

【学法指导】

新知自研：自研课本第9-12页的内容

【学法指导】自研课本P9-12