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《组织设计》课程思政教学方案（本科二年级）

一、课程基本信息与目标定位

【基础】本章节“组织设计概述”是工商管理、人力资源管理及行政管理等本科专业核心课程《管理学》或《组织行为学》中的枢纽性内容。它上承“计划”职能，下启“领导”与“控制”职能，是学生从宏观管理理念向微观管理实践跨越的关键一步。本课程设计遵循“以学生为中心”和“成果导向教育”理念，针对大学本科二年级学生已具备初步管理常识但缺乏系统性逻辑思维的特点，确立三位一体的教学目标。

【重要】在知识层面，要求学生精准掌握组织、组织设计、组织结构等核心概念的内涵与外延，深刻理解组织设计的任务、原则与影响因素，并能辨析管理幅度与管理层次之间的动态关系。在能力层面，旨在培养学生运用系统思维分析组织问题的能力，能够初步评估不同组织结构形式的适用条件，并尝试运用权变思想解决简单的组织设计问题。在素质层面，通过深度融入课程思政元素，引导学生领悟集体主义精神、制度意识、责任担当以及中华优秀传统文化中蕴含的“和而不同”、“因时而变”等管理智慧，树立正确的组织价值观和职业伦理观。

【热点】本课程紧密结合当前VUCA时代背景下组织扁平化、网络化、柔性化发展的新趋势，引入平台型企业、生态型组织等前沿实践案例，激发学生探索未知领域的热情，培养其与时俱进的创新精神。最终，使学生不仅掌握组织设计的“术”，更能领悟组织运行的“道”，为后续学习人力资源管理、