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高中英语文学课程中的批判性思维培养策略研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语文学课程不仅是语言技能训练的场域，更是培养学生批判性思维的重要阵地。本研究聚焦于如何通过文学教学策略，引导学生从文本表面深入探究内涵，培养其独立思考、多元解读及逻辑辨析的能力。通过分析当前教学现状与理论依据，提出具体实施路径，旨在为高中英语文学课程改革提供实践参考。研究强调，批判性思维的培养需融入教学设计的每个环节，从文本选择到课堂互动，均需体现启发性与思辨性。

**关键词**

高中英语文学；批判性思维；教学策略；文本解读；思维培养

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###一、引言

文学是思想的镜子，也是思维的熔炉。在高中英语文