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《行政管理专业硕士生“部门战略规划与年度工作计划编制”教案》

一、教学设计理念与总体思路

本课程设计秉持“成果导向教育（OBE）”与“知行合一”的核心理念，面向行政管理专业硕士研究生，旨在破解理论学习与管理实践脱节的普遍困境。课程以“高校部门战略规划与年度工作计划编制”这一真实、复杂的管理任务为驱动，重构教学内容与方法。我们摒弃传统单向灌输模式，采用“高阶性、创新性、挑战度”的“金课”标准，构建“理论解构-工具演练-情境模拟-反思重构”的四阶递进教学模式。课程深度融合公共管理理论、战略管理工具、项目管理方法及公文写作规范，强调在真实的组织情境与政治生态中，培养学生的系统性战略思维、精准的政策解析能力、科学的规划能力以及高效的执行设计与评估能力。课程不仅关注学生生成一份符合专业标准的文书，更重视学生在编制过程中所经历的批判性思考、团队协作、利益相关者分析及不确定性应对等深层能力建构，为其未来胜任党政机关、事业单位及高校行政部门的中层管理岗位奠定坚实的核心能力基础。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够系统阐述高校组织运行的特殊性、部门职能定位与内外部治理结构，明晰战略规划与年度工作计划在组织管理闭环中的关键枢纽作用。

2.学生能够熟练掌握并辨析PESTEL分析、SWOT分析、平衡计分卡（BSC）、关键绩效指标（KPI）、逻辑框架法（Logframe）、甘特图等主