高中地理·选择性必修一 大气的水平运动 核心达标检测讲义.docxVIP

高中地理·选择性必修一大气的水平运动核心达标检测讲义

【学习导航】

本章节围绕大气水平运动的核心原理、受力分析与理想情境—实际情境的过渡展开，旨在帮助学生系统建立“风从哪里来、为何这样吹”的分析框架。学习重点在于区分高空风与近地面风的受力差异，掌握风的形成机制及等压线图的判读方法，进而能够运用所学原理解释实际天气系统中的风场特征及其气候环境效应。【核心素养·综合思维】

【核心素养培育目标】

通过本讲义的深度学习，旨在落实以下核心素养维度的培育目标：借助示意图与实际等压线图的判读，建立大气的水平运动模型，提升区域认知与综合思维能力；结合2026年最新气象案例，运用风的形成原理解释实际天气现象，培养地理实践力；认识到风能作为一种可再生的清洁能源对人类可持续发展的重要意义，树立人地协调观。【核心素养·综合思维】【核心素养·地理实践力】【核心素养·人地协调观】

【学习重难点】

【非常重要】高空风与近地面风的受力分析——地转偏向力、水平气压梯度力、摩擦力的综合作用及其对风向与风速的影响。【高频考点·教学重点】

【基础】等压线图的判读方法与技巧——掌握如何通过等压线的疏密判断风速大小，如何根据气压场的分布判断风向。【基础·能力训练】

【难点】实际大气中“气压梯度力+地转偏向力+摩擦力”的三力平衡过程及其对风向、风速的影响规律，特别是高压与低压系统中的风场特征。【高频考点·教学难点】