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小学语文阅读教学中思维导图的应用研究与实践探索论文

**摘要**

在小学语文阅读教学中，思维导图作为一种可视化工具，能够有效激发学生的思维活力，促进深度阅读与理解。本文结合教学实践，从思维导图的概念内涵与核心功能两个维度展开阐述，探讨其在提升学生阅读能力、培养批判性思维方面的作用。通过具体案例分析，揭示思维导图如何帮助学生构建知识体系、优化阅读策略，为小学语文阅读教学提供创新路径。研究表明，思维导图的应用不仅能够增强课堂互动性，还能培养学生的逻辑思维与表达力，对核心素养发展具有深远意义。

**关键词**

思维导图；小学语文；阅读教学；思维培养；核心素养

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###一、概念阐述

思维导图是