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2026年北师大版《科学》六年级上册教学设计：海洋温差发电OTEC技术原理

使用说明

本文为小学教学设计类指导文档，针对2026年北师大版《科学》六年级上册中关于海洋温差发电（OTEC）技术原理的内容进行系统规划。文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对、跨学科融合等完整教学设计环节。旨在帮助教师深入理解海洋温差发电这一前沿可再生能源技术的科学本质，并将其转化为适合六年级学生认知水平的教学活动，引导学生探究利用表层温水与深层冷水温差驱动涡轮的物理过程，认识开发热带海域巨大可再生能源的战略价值。

项目

内容说明

课程题目

海洋温差发电OTEC技术原理

核心内容

表层温水与深层冷水温差驱动涡轮发电的原理与能量转化

面向群体

六年级上学期学生

教学重点

理解温差产生热能驱动涡轮的机械运动与能量转化过程

教学难点

理解液态工质在低压下沸腾汽化推动涡轮的抽象物理过程

课时安排

2课时

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，本课程定位为培养学生对新能源技术与可持续发展关系的深刻理解。课程标准强调，在全球气候变化背景下，学生需要认识开发可再生能源的紧迫性与创新性。海洋温差发电作为前沿海洋技术，完美契合了“人类活动与自然环境相互作用”的核心概念。通过本课学习，学生将理