原创力文档统编版新九年级上册大单元教学设计
第四单元成长有路，小说照见人生
《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，初中学生应在真实的语言运用情境中发展核心素养，能阅读表现人与社会、人与自我关系的文学作品，感受形象、品味语言、体验情感，形成正确的价值观和审美情趣。本单元选编小说作品，集中指向“文学阅读与创意表达”学习任务群，同时关联“语言文字积累与梳理”“思辨性阅读与表达”等任务群。
从课程内容看，本单元要求学生把握小说的情节、人物、环境等基本要素，学习梳理情节和复述故事，能从外貌、语言、动作、心理、细节、环境等角度分析人物形象，体会小说通过叙事视角、对比、伏笔、悬念、环境烘托等艺术手法表现社会
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