2026版《课堂新坐标》高三政治一轮复习通用版31必修4第二单元第二十课探索认识的奥秘.docxVIP

第二单元认识社会与价值选择

第二十课探索认识的奥秘

[课标要求]1．了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。2．阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准。3．阐述认识运动的辩证发展过程。

1．感性认识是理性认识的目标。 (×)

提示：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识。

2．源于实践的真理性认识具有直接现实性。 (×)

提示：实践具有直接现实性，源于实践的真理性认识不具有直接现实性。

3．掌握事物的特性是意识活动的最终目的。 (×)

提示：意识活动的最终目的是指导实践，而不是掌握事物的特性。

4．实践主体的能动性是检验科技进步的标准。 (×)

提示：实践是检验认识的真理性的唯一标准，检验科技进步指向检验认识的真理性，实践主体的能动性不等于实践，故不是标准。

5．在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。 (√)

6．任何认识都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 (×)

提示：任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

7．认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程。 (×)

提示：认识发展过程中，部分过去的认识可能被推翻，但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。

8．认识是一个从认识到实践、再从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。 (