（2026秋）苏教版六年级数学上册 《5.1 圆的认识》ppt课件-新教材.pptxVIP

1圆的认识;;我们学习了哪些平面图形状？;说一说：这些平面图形有什么共同点？;探索新知;探索新知;1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。;

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;;3.通过圆心并且两端都在圆上的线段（如BC）是直径，通常用字母d表示。;想一想，说一说：用圆规画圆时要注意什么？;圆是由曲线围成的封闭图形。

圆心：圆中心的一点

半径：连接圆心和圆上任意一点的线段

直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段;探索新知;探索新知;探索新知;圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴。

一个圆有无数条直径和半径

在同圆或等圆中，所有的直径或半径都分别相等

;1.分别描出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。(教材P70练一练第1题);2.按照下面的要求画圆，并在画出的圆中分别用O、r、d标出圆心、半径和直径。(教材P71练一练第2题);1.(教材P74练习十第1题);2.先量出右边圆的半径是多少毫米，再以点О为圆心在圆内画出两个大小不同的圆，并量出所画两个圆的半径。;圆的半径越大，圆就越大;;（1）半径是射线，直径是线段。 （）

（2）在同一个圆内只可以画100条直径。（）

（3）（易错题）直径长度是半径的2倍。（）

（4）直径是6cm的圆与半径是3cm的圆一样大。（）