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高中政治议题教学中的教师专业素养提升策略研究论文

**摘要**

在高中政治议题教学中，教师的专业素养直接影响教学效果和学生核心素养的培养。本文基于对当前高中政治议题教学现状的分析，探讨了教师专业素养提升的必要性和策略，旨在通过优化教师知识结构、教学能力和教育理念，推动政治议题教学的深度发展。研究发现，教师需在政策理解、学科整合、课堂互动等方面持续提升，以适应新课程改革的要求，培养学生批判性思维和社会责任感。

**关键词**

高中政治；议题教学；教师专业素养；教学策略；核心素养

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###一、引言

高中政治议题教学是培养学生政治素养、价值观和社会责任感的重要途径。然而，当前部分教师在教学实