时代坐标与生命航标：高中思想政治学科“青春·价值观·成长”主题班会教学设计.docxVIP

时代坐标与生命航标：高中思想政治学科“青春·价值观·成长”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2025年修订）》为指导，深入贯彻党的二十大、二十届历次全会及全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务-1。修订后的课标强调将学科核心素养与课程内容相结合，以结构化的内容主题为主要维度，贯通各素养要素，体现核心素养的整体性-1。本次修订充分体现了教育的政治属性、人民属性与战略属性，积极呼应新时代新征程的时代要求-33。

【核心素养导向】本设计聚焦高中思想政治学科四大核心素养——政治认同、科学精神、法治意识与公共参与，紧扣新版课标确立的“科学世界观和方法论”主题维度，促进学科核心素养的整体性发展-1。

【课程改革理念】设计突出“大单元教学”理念，将价值观教育有机融入综合实践活动；体现“做中学、用中学、创中学”的实践导向，使学生在活动体验中探究成长-。

【落实“双减”与“五项管理”】班会活动设计注重实践性、体验感，不增加学生课业负担；关注学生身心健康成长，促进“五育并举”落地。

【教学评一致性】设计教学、学习与评价三大环节的有效闭环，评价聚焦核心素养的综合表现，而非单一知识点的掌握-6。

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2025年修订）》（以下简称“2025年版课标”）-

二、教学内容分析

本次主题班会基于高中思想政治学科必修模