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中小学年度“双减”工作自查总结

本年度我校严格落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及省市县教育部门工作部署，围绕“减负提质、五育融合”核心目标，健全机制、压实责任，全域开展年度工作自查自纠，现将自查情况总结如下：

一、工作统筹与组织保障落实情况

我校现有义务教育教学班42个，其中小学部24个、初中部18个，在校学生1862人，在岗专任教师112人。为推进双减工作落地，我校成立了由校长任组长、分管教学德育副校长任副组长，教务、教研、德育、财务、安全、工会等部门负责人、年级组长、教师代表、家长代表共同参与的双减工作领导小组，明确“校级统筹、年级落实、全员参与”的工作责任体系，建立双周调度机制，本年度累计召开双减工作专题调度会26次，开展校内专项督查8次，解决作业管理、课后服务等领域具体问题32项。

我校先后出台《双减工作实施方案》《作业管理实施细则》《课后服务绩效考核办法》《“零起点”教学制度》《校外机构进校园准入审批制度》《在职教师违规有偿补课处理办法》等12项管理制度，构建了从决策、执行到监督、问责的完整闭环。同时将双减工作纳入学校年度绩效考核体系，权重占比达到15%，明确对落实不到位的年级、个人取消评优评先资格，本年度共有1个年级组因作业统筹不到位被扣除考核分值，2名教师因作业规范问题被取消年度评优资格，强化了制度约束。