16.2人体的感觉和感觉器官（第2课时） 八年级上学期生物苏教版.pptxVIP

苏教版2024八年级上册第五单元人体生理与健康第16章人体生命活动的调节第2节人体的感觉和感觉器官第2课时耳和听觉、皮肤感觉

目录1学习目标2重点难点3课堂导入4探究新知5归纳总结6课堂练习

学习目标生命观念：描述耳的各部分结构及其功能，理解耳的结构与听觉形成功能相适应的特点，知道皮肤的感觉种类，树立“结构与功能相统一”的生命观念。。?科学思维：通过分析听觉形成的过程，提升逻辑思维能力，对比耳和皮肤在结构和功能上的异同，培养比较、归纳和概括的科学思维方式。科学探究：参与“探究皮肤不同部位对刺激的敏感程度”实验，记录实验数据，提升科学探究的操作能力和数据处理能力。态度责任：了解常见的耳的疾病（如中耳炎）的成因和预防措施，树立关注自身和他人健康的意识，养成良好的卫生习惯。

重点难点重点重点：1.耳的结构和功能，以及听觉的形成过程。2.皮肤的感觉种类和皮肤不同部位对刺激的敏感程度差异。难点：听觉形成过程中，声波在耳内的传导和信号转换过程。

课堂导入角膜瞳孔虹膜睫状体晶状体玻璃体巩膜视网膜视神经脉络膜复习巩固

课堂导入复习巩固外界物体反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑的视觉中枢成像的部位是_______，成像的特点：视觉形成的部位是______________视网膜大脑的视觉中枢倒立缩小的实像

探究新知