11.牛郎织女（二）课件-统编版语文五年级上册.pptxVIP

10牛郎织女（二）;1.认识“俭、皇”等9个生字。

2.能快速默读课文。了解牛郎织女故事的结局。（重点）

3.联系上一篇课文，说说如果给《牛郎织女》绘制连环画，你打算画哪些内容，每幅图画配什么文字。（重点）;;牵牛星、织女星:牵牛星和织女星是分布在银河两侧的两颗非常明亮的星星，虽然它们看起来只是小亮点,但其实都是比太阳更大更亮的恒星。牵牛星和织女星看起来只有一“水”之隔,但实际距离十分遥远。;我会认;kuāng;第一部分（1-2）写了牛郎织女婚后自由、幸福的生活,同时交代了老牛的死和它临终的嘱托。

第二部分（3-5）写王母娘娘无情地把织女抓走,并划一道天河将两人隔开。

第三部分(6-8)写织女极力抗争，终于得到王母娘娘的允许,每年农历七月初七与牛郎在鹊桥相会。;再读，了解主要内容;牛郎织女的婚后生活如何？

王母娘娘知道织女留在人间不回来后是怎么做的?

牛郎和织女最后的结局是怎样的？

联系上一篇课文，分析人物形象，概括主要内容。

体会课文表达的愿望。;;;;;;牛郎:勤劳能干、心地善良、重情重义、勇于追求美好生活。;老牛:善解人意、知恩图报。;;梳理整个故事的主要情节。;（1）生活很苦，人称牛郎。

（2）照看周到，老牛亲密。

（4）来到森林，见到织女。

（3）老牛说话，指点机会。

（6）男耕女织，日子美满。

（9）闯入家中，抓走织女。

（7）牛郎喂牛，老牛诀别。

（5）相