人教鄂教版小学四年级上册科学《声音的变化》第一课时教学设计.pdfVIP

人教鄂教版小学四年级上册科学《声音的变化》第一课时

教学设计

课题声音的变化单元五单元学科科学年四年级

级

科学念目标：

声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强，音量

越大;物体振动的幅度

越小，声音越弱，音量越小。

科学探究目标：

学习通过使物体发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，把物体的

目标振动状态和发出的不

同声音联系起来，提高实验操作能力和归纳总结能力。

科学态度目标：

形成善于观察并把事物的特点和性侦相联系的习惯。

科学、技术、社会与环境目标：

科学技术与我们身边的各种现象密切相关。

声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强，音量

重点越大;物体振动的幅度

越小，声音越弱，音量越小。

难点通过使物体发出强