2.4 洋务运动和边疆危机 八年级上册历史教案.docxVIP

八年级上册历史教案

第二单元早期现代化的初步探索和民族危机加剧

1.4洋务运动和边疆危机

【课标要求】

了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性;了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争

【学习目标】

1.知道洋务运动发生的时间、原因、内容和影响，了解19世纪中后期中国西北、西南、东南地区的边疆危机，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)

2.运用史料分析洋务运动的背景、影响，认识到洋务运动对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)

3.通过本课学习，感悟近代中国地主阶级洋务派、左宗棠、冯子材、刘铭传等，挽救民族危亡反对外来侵略的反抗斗争精神。(历史解释、家国情怀)

【重、难点】

重点：洋务运动的兴起与发展；19世纪中后期的边疆危机。

难点：洋务运动的评价。

【导入新课】

PPT依次展示“洋葱”、“洋火”“洋钉”“洋车”的图片，并创设问题“为什么有的生活用品都要带一个“洋”字呢？”引出本节课的主题“洋务运动”。

设计意图：运用图片导入，渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

【课堂线索】

【新授课】

任务一：洋务运动

1.解释“洋务”的含义，展示太平天国运动和第二次鸦片战争的图片，理解洋务运动开始的背景是清政府面临内忧外患。

洋务：又称“夷务”，泛指当时一切与外国资本主义有关的事情，如外事交涉、签订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿