专题6-平衡力与相互作用力.pptxVIP

专题4平衡力与相互作用力

学生已经知道什么是平衡力和相互作用力，但两组力的主要区别不清晰，单独说还会判断，但放在一起时就模糊，尤其是在具体的情境中无法区分。通过本节的典例分析让学生会区分两种力，并能进行受力分析会列出等式。︻学情分析︼

【学习目标】★★1能准确区分平衡力与相互作用力，★★★2.会进行同一直线上力的，二力、三力平衡的条件受力分析示意图【过程与方法】采用对比的方法培养学生的概念辨析能力。【情感态度价值观】理论联系实际培养学生实事求是的科学态度。︻教学目标︼会进行同一直线上力的，二力、三力平衡的条件受力分析示意图

重点：1能识别平衡力与相互作用力，2.会进行同一直线上力的，二力平衡的条件受力分析示意图难点：会进行同一直线上力的三力平衡的条件受力分析示意图︻教学重点难点︼

【例题引路】【规律总结】【迁移练习】【课堂检测】一、前置性学习★1．物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持___________________________，我们就说这几个力平衡。当物体在_________的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。★2．二力平衡的条件：作用在_________上的两个力，如果大小_________、方向__________、并且在_________上，则这两个力_________，二力平衡时合力为_____。★3、物体间________的一对力叫作