小学科学新大象版四年级上册1.1乒乓球复原了教学课件（2026秋）.pptxVIP

小学科学新大象版四年级上册1.1乒乓球复原了教学课件（2026秋）.pptx

第一单元冷与热1.乒乓球复原了

问题与假设怎样才能让乒乓球复原？放进热水里安全提示：小心！别让热水烫伤自己或别人。

问题与假设乒乓球放在热水里为什么会复原？乒乓球里的空气受热后体积膨胀了？乒乓球材料受热后膨胀了？怎么验证空气受热后体积膨胀了？

设计实验方案，验证自己的假设。探究与结论实验：空气受热体积变化安全提示：切勿使用废弃的医用材料进行实验，以防传染疾病。

探究与结论实验空气受热体积变化热水

根据实验方案进行实验，观察针筒放入热水前后活塞的位置变化，并做好记录。探究与结论实验空气受热体积变化1012膨胀

分析实验现象，总结发现乒乓球在热水中复原的原因。探究与结论实验空气受热体积变化活塞向外移动是因为针筒里的空气受热膨胀了。乒乓球复原是因为乒乓球里的空气受热膨胀了。热水

气体受热体积会膨胀，固体和液体受热后体积也会膨胀吗？设计实验进行探究。探究与结论实验：固体、液体受热体积变化液体实验用烧瓶装满带颜色的水，塞上带细玻璃管的胶塞，放入热水中观察液面变化。固体实验铜球加热前，刚好能通过铜环，将铜球加热后再尝试通过铜环。

探究与结论实验固体、液体受热体积变化放入热水中后，细玻璃管中液体的液面升高了，说明水受热体积会变大。原液面高度放入热水后液面高度

探究与结论实验固体、液体受热体积变化铜球加热后，不能通过铜环了，说明铜球受热体积会变大。